mysql数据库面试题(分享几道关于MySQL索引的重点面试题)

本文目录
- 分享几道关于MySQL索引的重点面试题
- MySQL中关于B+树的一道面试题,99%的候选人回答错误!
- 一道关于mysql的面试题,求助
- 一个面试题 mysql中 使用explain时应注意那些字段或者应该注意什么
- php面试题(假设有一个博客系统,数据库存储采用mysql)
- mysql数据库面试题(学生表_课程表_成绩表_教师表)
- Mysql数据库中sql语句常见的面试题和例子
分享几道关于MySQL索引的重点面试题
前言
索引是对数据库中一或多个列值的排序,帮助数据库高效获取数据的数据结构
假如我们用类比的方法,数据库中的索引就相当于书籍中的目录一样,当我们想找到书中的摸个知识点,我们可以直接去目录中找而不是在书中每页的找,但是这也抛出了索引的一个缺点,在对数据库修改的时候要修改索引到导致时间变多。
但MySQL 索引你真的懂吗?这几道题带你了解索引的几个重要知识点
1. 什么是最左前缀原则?
以下回答全部是基于MySQL的InnoDB引擎
例如对于下面这一张表
如果我们按照 name 字段来建立索引的话,采用B+树的结构,大概的索引结构如下
如果我们要进行模糊查找,查找name 以“张"开头的所有人的ID,即 sql 语句为
select ID from table where name like ’张%’
由于在B+树结构的索引中,索引项是按照索引定义里面出现的字段顺序排序的,索引在查找的时候,可以快速定位到 ID 为 100的张一,然后直接向右遍历所有张开头的人,直到条件不满足为止。
也就是说,我们找到第一个满足条件的人之后,直接向右遍历就可以了,由于索引是有序的,所有满足条件的人都会聚集在一起。
而这种定位到最左边,然后向右遍历寻找,就是我们所说的最左前缀原则。
2. 为什么用 B+ 树做索引而不用哈希表做索引?
1、哈希表是把索引字段映射成对应的哈希码然后再存放在对应的位置,这样的话,如果我们要进行模糊查找的话,显然哈希表这种结构是不支持的,只能遍历这个表。而B+树则可以通过最左前缀原则快速找到对应的数据。
2、如果我们要进行范围查找,例如查找ID为100 ~ 400的人,哈希表同样不支持,只能遍历全表。
3、索引字段通过哈希映射成哈希码,如果很多字段都刚好映射到相同值的哈希码的话,那么形成的索引结构将会是一条很长的链表,这样的话,查找的时间就会大大增加。
3. 主键索引和非主键索引有什么区别?
例如对于下面这个表(其实就是上面的表中增加了一个k字段),且ID是主键。
主键索引和非主键索引的示意图如下:
其中R代表一整行的值。
从图中不难看出,主键索引和非主键索引的区别是:非主键索引的叶子节点存放的是主键的值,而主键索引的叶子节点存放的是整行数据,其中非主键索引也被称为二级索引,而主键索引也被称为聚簇索引。
根据这两种结构我们来进行下查询,看看他们在查询上有什么区别。
1、如果查询语句是 select * from table where ID = 100,即主键查询的方式,则只需要搜索 ID 这棵 B+树。
2、如果查询语句是 select * from table where k = 1,即非主键的查询方式,则先搜索k索引树,得到ID=100,再到ID索引树搜索一次,这个过程也被称为回表。
现在,知道他们的区别了吧?
4. 为什么建议使用主键自增的索引?
对于这颗主键索引的树
如果我们插入 ID = 650 的一行数据,那么直接在最右边插入就可以了
但是如果插入的是 ID = 350 的一行数据,由于 B+ 树是有序的,那么需要将下面的叶子节点进行移动,腾出位置来插入 ID = 350 的数据,这样就会比较消耗时间,如果刚好 R4 所在的数据页已经满了,需要进行页分裂操作,这样会更加糟糕。
但是,如果我们的主键是自增的,每次插入的 ID 都会比前面的大,那么我们每次只需要在后面插入就行, 不需要移动位置、分裂等操作,这样可以提高性能。也就是为什么建议使用主键自增的索引。
总结
MySQL中关于B+树的一道面试题,99%的候选人回答错误!
问题:MySQL的索引B+树叶子节点上的数据记录是通过单向链表还是双向链表组织起来的?
本文的观点是基于MySQL使用Innodb存储引擎的情况下进行的! 很多渠道说:MySQL数据按照主键大小依次排列,记录之间是双向链表连起来。如果说我告诉你这种说法很大程度上是错的,你肯定说我在胡扯。
我们先看看MySQL的B+树索引结构是什么样的
是的,这种图和网上的很多图都是类似的,我们可以看到每个节点上会有多个记录或者数据,MySQL使用Innob引擎时,这个节点就代表的是Innodb页,Innodb页是最小的存储单元。
通过上图或者你以前就知道,一个Innodb页存储很多条数据。 但是Innodb页可不只有数据记录,还会有其他数据
同样每条记录也不单单只有数据本身,还包含其他额外的数据,我的上篇文章有这么一幅图
其中额外信息中,有记录头信息部分,这部分到底长什么样呢
记录头占 5 个字节,40 位,下图是对应代表的含义
这里我们着重看一下下条记录的相对位置部分: 什么是相对位置呢?简要回答就是我离你有多远,而不是起点离你有多远。 放在MySQL里代表记录之间的距离。
下面我们借助另一张图看一下,看一下Innodb页中记录之间是怎么存储的
上图中我们看到,记录之间是亲密无间的排列的。 那我们怎么找下一条记录呢,还是看上面的出现的一张图,里面的下条记录的相对位置
比如,记录1的中下条记录的相对位置为38,意味着从记录1的真实数据开始往后找38个字节就是下一条记录的真实数据的开始。如果记录1的下条记录的相对位置是-38,代表从记录1的真实数据部分往前找38个字节就是下一条记录的真实数据部分。
如果你了解数据结构,你一定明白,这特么就是链表啊! 是的,Innodb页中的数据之间,是通过单向链表来实现的。
但是,Innodb页之间是双向链表关联的。
一个Innodb页中的文件头中有这么两个属性:上一页的页号、下一页的页号
所以MySQL叶子节点之间是通过双向链表完成的。
Mysql中记录间既有单向链表,又有双向链表!
一道关于mysql的面试题,求助
非常简单的:
SELECT `class`,
SUM(CASE WHEN score》=60 THEN 1 ELSE 0 END),
SUM(CASE WHEN score》=60 THEN 0 ELSE 1 END)
FROM tb1
GROUP BY 1
主要是考试GROUP BY分组统计,CASE WHEN THEN ELSE END分情形功能,这个是非常典型的应用,几乎所有的数据库都支持上面的语句。
一个面试题 mysql中 使用explain时应注意那些字段或者应该注意什么
type:这是重要的列,显示连接使用了何种类型。从最好到最差的连接类型为const、eq_reg、ref、range、indexhe和all
possible_keys:显示可能应用在这张表中的索引。如果为空,没有可能的索引。可以为相关的域从where语句中选择一个合适的语句
key: 实际使用的索引。如果为null,则没有使用索引。很少的情况下,mysql会选择优化不足的索引。这种情况下,可以在select语句中使用use index(indexname)来强制使用一个索引或者用ignore index(indexname)来强制mysql忽略索引
key_len:使用的索引的长度。在不损失精确性的情况下,长度越短越好
ref:显示索引的哪一列被使用了,如果可能的话,是一个常数
rows:mysql认为必须检查的用来返回请求数据的行数
extra:关于mysql如何解析查询的额外信息。将在表4.3中讨论,但这里可以看到的坏的例子是using temporary和using filesort,意思mysql根本不能使用索引,结果是检索会很慢.
php面试题(假设有一个博客系统,数据库存储采用mysql)
让我来告诉你吧!那就是传说中的xp系统!SPIRIT ARE ALWAYS WITH YOU
这种试题,一点用都没有,每天访问量为5000万 全球排名30以内了……
mysql数据库面试题(学生表_课程表_成绩表_教师表)
Student(Sid,Sname,Sage,Ssex)学生表
Sid:学号
Sname:学生姓名
Sage:学生年龄
Ssex:学生性别
Course(Cid,Cname,Tid)课程表
Cid:课程编号
Cname:课程名称
Tid:教师编号
SC(Sid,Cid,score)成绩表
Sid:学号
Cid:课程编号
score:成绩
Teacher(Tid,Tname)教师表
Tid:教师编号:
Tname:教师名字
1、插入数据
2、删除课程表所有数据
3、将学生表中的姓名 张三修改为张大山
或者
4、查询姓’李’的老师的个数:
5、查询所有课程成绩小于60的同学的学号、姓名:
6、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名
7、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩
8、查询学过“100”并且也学过编号“101”课程的同学的学号、姓名
9、查询“100”课程比“101”课程成绩高的所有学生的学号
10、查询课程编号“100”的成绩比课程编号“101”课程高的所有同学的学号、姓名
11、查询学过“鲁迅”老师所教的所有课的同学的学号、姓名
12、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩
13、查询至少有一门课与学号为“1”同学所学相同的同学的学号和姓名
14、把“SC”表中“鲁迅”老师教的课的成绩都更改为此课程的平均成绩,
错误
15、查询和“2”学号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名
16、删除学习“鲁迅”老师课的SC表记录
17、向SC表中插入一些记录,这些记录要求符合以下条件:没有上过编号“003”课程的同学学号、002号课的平均成绩
18、查询各科成绩最高和最低的分:以如下的形式显示:课程ID,最高分,最低分
19、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序
20、查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(用”1行”显示): 数学(100),语文(101),英语(102)
22、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示
23、查询如下课程成绩第3名到第6名的学生成绩单:数学(100),语文(101),英语(102)
23、统计下列各科成绩,各分数段人数:课程ID,课程名称,
24、查询学生平均成绩及其名次
25、查询各科成绩前三名的记录(不考虑成绩并列情况)
26、查询每门课程被选修的学生数
27、查询出只选修一门课程的全部学生的学号和姓名
28、查询男生、女生人数
29、查询姓“张”的学生名单
30、查询同名同姓的学生名单,并统计同名人数
31、1981年出生的学生名单(注:student表中sage列的类型是datetime)
32、查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩
33、查询每门课程的平均成绩,结果按平均成绩升序排序,平均成绩相同时,按课程号降序排列
34、查询课程名称为“英语”,且分数低于60的学生名字和分数
35、查询所有学生的选课情况
36、查询任何一门课程成绩在70分以上的姓名、课程名称和分数
37、查询不及格的课程,并按课程号从大到小的排列
38、查询课程编号为“101”且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名
39、求选了课程的学生人数:
40、查询选修“鲁迅”老师所授课程的学生中,成绩最高的学生姓名及其成绩
41、检索至少选修两门课程的学生学号
42、查询全部学生都选修的课程的课程号和课程名(1.一个课程被全部的学生选修,2.所有的学生选择的所有课程)
43、查询没学过“鲁迅”老师讲授的任一门课程的学生姓名
44、查询两门以上不及格课程的同学的学号及其平均成绩
45、检索“101”课程分数小于60,按分数降序排列的同学学号
46、删除“2”同学的“101”课程的成绩
Mysql数据库中sql语句常见的面试题和例子
Sql语句常见实例以及解决办法;
基于索引的SQL语句优化
常见的Mysql面试题
SQL中LEFTJOIN的含义是__,如果tbl_user记录了学生的姓名(name)和学号(ID), tbl_score记录了学生(有的学生考试以后被开除了,没有其记录)的学号(ID)和考试成绩(score)以及考试科目(subject),要想打印出各个学生姓名及对应的的各科总成绩,则可以用SQL语句____. 答:自然左外连接 createdatabasephpinterview; usephpinterview createtabletbl_user ( IDintnotnull, namevarchar(50)notnull, primarykey(ID) ); createtabletbl_score ( IDintnotnull, scoredec(6,2)notnull, subjectvarchar(20)notnull ); insertintotbl_user(ID,name)values(1,’beimu’); insertintotbl_user(ID,name)values(2,’aihui’); insertintotbl_score(ID,score,subject)values(1,90,’语文’); insertintotbl_score(ID,score,subject)values(1,80,’数学’); insertintotbl_score(ID,score,subject)values(2,86,’数学’); insertintotbl_score(ID,score,subject)values(2,96,’语文’); selectA.id,sum(B.score)assumscore fromtbl_userAleftjointbl_scoreB onA.ID=B.ID groupbyA.id
计选修课的学生总数和考试的平均成绩。SELECTCOUNT(DISTINCT(Sno))AS学生总数,AVG(Grade)AS平均成绩FROMSC--//用DISTINCT消除重复的行
查询选课门数超过2门的学生的平均成绩和选课门数。SELECTStudent.Sname,AVG(Sc.Grade)平均成绩,COUNT(SC.Sno)选课门数FROMSC--内联接join或innerjoin,内联系是比较运算符,只返回符合条件的行JOINStudentON(SC.Sno=Student.Sno)JOINCourseON(SC.Cno=Course.Cno)GROUPBYStudent.SnameHAVINGCOUNT(distinctCourse.Cno)2--分组条件

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